Igual que he basado la experiencia que he tenido con mis alumnos en el periodo de prácticas pues bien ahora la basaré también en las practicas la experiencia que he tenido con distintos profesores. He conocido toso tipo de profesores tanto autoritarios como menos. Quiero resaltar la suerte que tube con mi tutora de prácticas, recuerdo que me quedaba envelesada cuando impartía las clases, me gustaba muchísimo la forma en la que se expresaba como atraía los alumnos, como los motivaba y les hacía partícipes de las actividades, me encantaba todo de ella.
En contraposición a esto también tuve la oportunidad de pasar por distintas aulas y experimentar la forma de impartir clase de otros profesores. Algunos de ellos no tenía nada que ver con mi tutora ya que mostraban una gran apatía y un carácter agrio que no propiciaba un buen ambiente en las aulas.
En cuanto a los objetivos podemos decir se pretendía que los niños actuaran de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y de confianza en sí mismos. Observaran, exploraran y experimentaran el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las relaciones que se establecen entre ellos. Utilizar el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales, para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás respetando la libertad del individuo .Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad .Fomentar el desarrollo como persona en lo moral y en lo cristiano para potenciar interiormente al niño con el fin de que se abra a la realidad de las cosas. La metodología es global- mixto, Descubrimiento guiado, mando directo, trabajo en grupo., Resolución de problemas, Flexible, Participativa, Dinámica.
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