martes, 26 de octubre de 2010

“Si hay tecnología informática generalizada y si hay Internet, la escuela no será igual”

El texto trata de una entrevista con el renombrado sociólogo catalán Manuel Castells, sobre la aplicación de las nuevas tecnologías aplicadas al nivel educativo.
      Manuel Castells comienza analizando que actualmente lo ocupan 2 principales temas: el papel de la comunicación móvil en el desarrollo económico y social de América Latina y el segundo gran tema, es su  próximo libro, que será titulado comunicación y poder.La influencia de la política y la comunicación de masas en las sociedades, en concreto Internet.Comenta que el mundo actual sufre un continuo cambio, debido a los medios de comunicación existentes y a la tecnología.
Comenta lo caro que es para los gobiernos la instalación de cable a todos los lugares para la conexión a Internet, y las ventajas de la wifi, analizando los países sudamericanos. Se esta produciendo una enorme demanda de comunicación por la gente en el mundo, (TV, móvil…).
     Debido al cambio permanente, comenta que hay que formar a los maestros para que puedan usar con plenas garantías Internet, ya que el sistema educativo esta cambiando.   
     Que los libros de texto deberían desaparecer, pero no lo hacen por la enorme cantidad de intereses que hay.
     Que los niños además de formarse por Internet, que la escuela es un elemento muy importante a la hora de aprender valores.
     En la universidad dice, que es diferente, la enseñanza On-Line es mejor, debida a que esto a alumnos ya han pasado por la escuela y han adquirido los valores fundamentales.
Además la universidad a distancia es más cara.
     La universidad virtual hay que considerarla como un second life, dice, otra forma de aprender pero no la única ni la mejor.
     Manuel argumenta que los alumnos actuales tienen más información que los propios alumnos, debido a las nuevas tecnologías.
Esta bien la introducción de tecnología educativa en la escuela, pero lo que el haría seria combinar más lo que es Internet.
    El cambio tecnológico trae adherido un cambio humano, de costumbres, de educación, y de formación o enseñanza.
Para finalizar dice que el modelo de educaron finlandés es de los que mas le gusta ya que lo ha analizado, al maestro se le forma constantemente, se le paga bien, vive bien…

COMENTARIO PERSONAL.

    Manuel Castells nos argumenta bajo el indudable conocimiento que parece tener de la educación, la era por la cual estamos atravesando actualmente, llamada era de la comunicación  y de la información.
    Por lo tanto esto implica que el sistema educativo ha encontrado o avanzado a nuevas técnicas didácticas desprendidas del avance de la tecnología actual, en concreto Internet y el aprendizaje y la educación a través del mismo.
    La sociedad actual en un continuo aprendizaje esta desarrollando técnicas de educación y aprendizaje diferentes que siendo mejores o peores hay que convivir con ellas y evolucionar a la par que la tecnología.
   Coincido con Manuel en la mayor parte de sus argumentaciones sobre el cambio en la educación, por lo que pienso que los profesores del futuro debemos estar mas preparados y convivir con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
http://bit.ly/aTFMlL%20#NTAE-

martes, 19 de octubre de 2010

EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
    COMENTARIO:
          En la actualidad, estamos pasando de una educación tradicional a las llamadas TIC( Tecnologías de Información y Comunicación). Educación –Sociedad de la información . Se le está dando más importancia a los equipos y medios que al aprendizaje en sí.
           En los últimas décadas la educación ha ido transformándose con diversos inventos ( TV, Radio,Video,Internet).
           En 1980 UNICEF  creó un “ Tener Canal” que consistía en cumplir seis metas en torno a la educación, para el año 2000, que finalmente no se llagaron a alcanzar, esta canal desembocó en la TIC.
           Todo el proceso de las TIC, de la globalización , comienza en los años 90.Todo ello nos produce una reflexión, que es la ampliación de distancia entre las desigualdades, ya que el uso de las TIC es más que difícil para los colectivos con altas tasas de alfabetización, lo que para la autora plantea una pregunata; ¿qué información –educación o para que colectivo social?
Se ha ido pasando a un aprendizaje personalizado y a la vez permanente.
           Están los objetivos del milenio( 2000-2015) que plantea un objetivo de educación sin discriminar colectivos discriminatorios. La autora plantea algunos nudos críticos para la reflexión y el debate. Ya que considera los puntos negativos de la educación en la sociedad de información
           La autora finaliza proponiendo una sociedad del aprendizaje para todos, de no discriminación, para todos los colectivos, enlazar sistemas de aprendizaje, aprovechar tecnologías etc.
 VALORACIÓN PERSONAL:
         Considero que los métodos de enseñanza aprendizaje han ido cambiado a un ritmo vertiginoso, principalmente en los últimos 30 años, debido al continuo y rápido cambio en las Tecnologías de la Información.
           Es de destacar que bajo mi punto de vista la enseñanza no debería discriminar a ningún colectivo , y que las nuevas tecnologías sirvan para mejor aprendizaje de los alumnos.
           Decir que todos los docentes o futuros tenemos en nuestras manos el poder de crear un aprendizaje de más calidad y más integradora.
http://vecam.org/article643.html

jueves, 7 de octubre de 2010

Hola a todos este es mi nuevo blog espero que os gusten mis entradas y participeis en ellas.
Un saludo a todos.